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雅思阅读太难?3步精读法带你轻松读懂长难句!

不少同学对“精读”中的“精”字存在疑惑,究竟“精”在何处?简而言之,关键在于理解。而理解又分为三个层次:单词词义、句子分析和文章结构。

今天,小曼老师将从这三个维度出发,引领大家掌握雅思阅读的精读技巧,助力阅读能力实现质的飞跃!


01

单词词义


要读懂一篇文章,首先需理解每个词汇的含义。词汇量是阅读的基础,精读的首要任务便是攻克生词。小曼老师以《剑4》TEST1 PASSAGE 1为例给大家讲解一下,这篇文章讲的是孩子们对热带雨林的了解情况。


文章的第一句话:

Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests.

对于这一句话,小曼老师猜测同学们可能不熟悉的词汇包括:confronted、statements、alarming、tropical rainforests。精读的过程中我们可以借助词典进行查阅,我们可以得知:

1.confront:面临、遭遇

2.statement:声明、陈述

3.alarming:令人担忧的

4.tropical rainforest:热带雨林


在查词之后,小曼老师建议大家准备一个词汇本,用来记录下这些生词,并进一步探究其同义词与反义词。例如

1.confront 的同义词是 encounter,但encounter这个成语更多用于军事场景,这个可以积累下来。

2.statement 是由动词 state 加后缀 -ment 构成的名词,同义词有 announcement、declaration 等。

3.alarming 是由动词 alarm 加 -ing 构成的形容词,alarm 本身还有“警报”的意思。


通过这种精读的方式,我们从一个词汇可以延伸出一系列相关词汇,特别是同义词。雅思阅读中常考察同义转换(paraphrasing),掌握同义词对提升阅读能力大有裨益。

当然,并非所有词汇都需精读。我们主要关注动词和形容词,其次是副词和名词,而那些生僻的名词只需了解其含义即可。


02

句子分析


精读的第二个维度是句子分析。我们结合题目来分析句子,尤其是那些与答案紧密相关的句子。以下面这个判断题为例:


The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them.

题目意为:孩子们的科学观念融入了一个更大的观念框架中,这表明改变他们的观念相对容易。

文章中对应的句子为:

These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification.

这句话结构复杂,有很多插入成分。我们可以从主干开始分析:

1.主语是 misconceptions(错误观念)。

2.使用了 not…but… 结构,表明这些错误观念不会孤立存在,而是会融入一个多方面的、有序的、概念性的框架中。

3.making it 中的 it 指代 framework,而 some of which 中的 which 指代 component ideas。

通过分析,我们发现题目的意思与文章句子相符,因此判断为 TRUE。句子分析的关键是从主干入手,逐步分析修饰成分,最后用中文思路组织句意。重点分析的句子通常是与题目相关的复杂句,简单句则可以略过。


03

文章结构


精读的最后一个维度是文章结构分析。雅思阅读文章多为学术类说明文或议论文,内容涵盖调查研究、实验结果等。掌握文章结构,特别是类似题材的行文规律,对解答段落细节配对题大有裨益。

以《剑4》TEST1 PASSAGE 1为例,文章结构如下:

1.背景介绍(第1-3段):介绍调查的背景。

2.调查内容(第4-9段):详细分析孩子们的回答。

3.总结与预测(第10-11段):总结调查结果并展望未来。

这种结构在调查研究类文章中屡见不鲜。若遇到类似文章,我们可以迅速定位相关段落,提高答题效率。

精读训练需要系统性地从词汇、句子到篇章进行全方位突破。通过持续练习,考生不仅能提升雅思阅读成绩,更能培养扎实的学术英语阅读能力。小曼老师建议大家每周精读2-3篇真题文章,配合词汇积累和结构分析,逐步实现阅读能力的质变。