曼哈顿英语的老师接触较多的是托福和雅思的考生，他们的练习计划中都会有长难句分析这一项，每天一句长难句分析必不可少，根据学生的基础和学习情况还会有所增加。不少学生也反馈每天坚持长难句分析确实对于快速理解句子和文章有很大的帮助，不用纠结于生词，也可以理解文章的大意。

首先我们了解下英语句子结构的“莲藕规则”。在一个正确规范的英语句子中，其最核心的部分是谓语，可以说谓语是英语句子的灵魂，它可以没有主语(主要指在语法结构上，当然，逻辑主语总是存在的)、宾语、定语、状语等成分，但一定要有谓语，否则它就不是一个正确规范的英语句子。一个句子好比一节莲藕，连接词好比关节，所以，规则就是“一个谓语，一个句子:两个谓语，两个句子，一个关节:三个谓语，三个句子，两个关节....以此类推。”

其次，让我们了解分析句子的步骤:

1.找准谓语(在句子中圈出谓语) ;

2.定“关节”(即在句中圈出关联词:引导词或连词);

3.以“关节”为界线，将句子先进行部分理解，再整合进行整体理解。举例如下:

This new design concept，coupled with the sharp postwar reactions to the styles and conventions of the preceding decades，created an entirely new public taste which caused Art Nouveau types of glassto fall out of favor．

第一步确定两个谓语：created、caused

第二步确定一个关节：which

第三步以“关节”为界线，将句子先进行部分理解:

1. This new design concept，这一新的设计概念

   
   

2. coupled with the sharp postwar reactions to the styles and conventions of the preceding decades加上战后对过去数十年风格与传统的强烈反应

   
   

   
   

3. created an entirely new public taste 产生了一种全新的公众品味

   
   

   
   

4. which caused Art Nouveau types of glass to fall out of favor.使得新艺术类型的玻璃不再受人欢迎。